Careers · 15 oct.
Le déficit de préparation à l’IA d’EY : l’enseignement supérieur indien après l’adoption
L’accès aux outils n’est plus l’indicateur le plus utile. Ce sont désormais les compétences du corps enseignant, les habitudes de gouvernance et les flux de travail appliqués qui comptent.
- Considérez la préparation à l’IA comme une compétence de flux de travail, et non comme une simple affirmation d’accès à un outil.
- Choisissez des cours qui exigent des projets, de l’évaluation, de la divulgation et une pratique de la gouvernance.
- Utilisez les travaux encadrés par les enseignants comme preuves de portfolio, et pas seulement du vocabulaire lié à l’IA.